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高职院校公共基础课教学研究性学习探索与实践

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摘要

研究性学习的实施可以培养学生的自主学习能力,提高教师执教能力,促进教学质量的提高,在高职院校公共基础课教学中实施研究性学习是非常有必要的.本文针对高职院校公共基础课教学中研究性学习实施的现状,提出了在高职院校公共基础课教学中开展研究性学习的有效途径.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2013年第6期|54-55|共2页
作者
马韬;
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作者单位

长春职业技术学院,吉林长春 130033;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 公共基础课教学; 研究性学习;

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