首页> 中文期刊> 《吉林广播电视大学学报》 >二语习得理论在大学英语课堂词汇教学中的应用

二语习得理论在大学英语课堂词汇教学中的应用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

大学英语课堂词汇教学注重扩充学生的词汇量、提高学生记背单词的效率,是大学英语教育中重要的一环.二语习得理论归纳出人类语言学习的特点及规律,对英语教学有一定的启发,应在大学英语词汇教学中得到应用.本文针对二语习得理论及其在大学英语词汇教学中的应用进行了探讨.

著录项

来源
《吉林广播电视大学学报》 |2016年第1期|6-7,16|共3页
作者
顾晓禹;
展开▼
作者单位

长春工程学院,吉林长春130012;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
二语习得理论; 大学英语; 词汇教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 二语词汇习得理论在大学词汇教学中的应用探析 [J] . 李静 . 天中学刊 . 2011,第005期
2. 二语习得理论在大学英语课堂教学中的应用研究 [J] . 霍欣琰 . 英语教师 . 2016,第012期
3. 二语习得理论在大学英语课堂教学中的应用研究 [J] . 霍欣琰 . 英语教师 . 2016,第012期
4. 二语习得理论在医学英语词汇教学中的应用 [J] . 刘玉玲 ,谭占海 . 海外英语（下） . 2021,第003期
5. 二语习得理论在医学英语词汇教学中的应用 [J] . 刘玉玲 ,谭占海 . 海外英语 . 2021,第006期
6. 第二语言习得理论在话者分析中的应用研究综述 [C] . 曹巧玲 . 第八届中国语音学学术会议暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会(PCC2008/ISPF2008) . 2008
7. 从二语习得理论视角审视中国大学英语课堂教学-基于武汉地区七所普通高校大学英语课堂现状的调查研究 [A] . 刘少舟 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号