二语习得理论在大学英语课堂教学中的应用研究

摘要

在阐释乔姆斯基和克拉申的二语习得理论的基础上,从大学英语教师的教学模式和教学方法两个方面对我国大学英语课堂教学的现状进行了分析。从课堂英语语言信息输入是“学”与“习”有效合一的过程、创设英语课外学习环境以弥补课堂英语教学的不足、运用二语习得理论过滤学生的情绪三个方面,探析二语习得理论在大学生英语课堂教学中的应用。