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秦大伟; 张晓丹;
成都师范学院,四川 成都 611130;
师范生; 哲学思维; 哲学素养;
机译:关心学术素养的指导:以以色列一所师范学院为例
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:校企合作模式下计算机学生设计与研发能力培养的探索与实践:*-以牡丹江师范学院为例
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:介绍生物学实验室中提高了脚手架和探究提升了实验设计技巧和科学能力感
机译:以色列师范学院师范生远程教学的教学模式:案例研究
机译:信息和通信技术(ICT)对商业绩效的影响:建构性实证研究和哲学探究
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:用于提升液压介质的液压输送机系统具有机翼,该机翼位于轮廓的提升模式中,其中机翼从提升模式切换到旋转模式
机译:用摩擦力的实施例调节马桶和盖的差落率的实施例的提升马桶和盖的装置
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