“课程思政”视域下社会主义核心价值观教育研究

摘要

高校思想政治教育强调了要以落实立德树人为根本任务,把“全员、全过程、全方位”育人作为加强思想政治教育的系统方法和有效手段。“课程思政”的实施是三全育人的重要组成部分,通过深入挖掘专业课程中蕴涵的思想政治教育内容,把思想政治教育的德育功能融入专业课程教育的智育功能中,既是充分夯实专业课教师主体责任和专业课程教育教学的目标,也是针对受教育群体全面提高思想水平和实践能力、自觉理解和践行社会主义核心价值观现实诉求的积极响应。“课程思政”在其学理研究的过程中,因其内在要求、主要特征和目标体系的形成,“课程思政”已经从思政课程的探索性延伸发展成为专业课程自身教学的要求,成为了高校社会主义核心价值观教育的重要组成部分。