生态金字塔理论下的广西高等教育层次结构

摘要

运用生态金字塔理论对广西高等教育层次结构现状进行生态学分析,发现其成变形的金字塔状,主要表现为塔尖的研究生教育与塔基的专科生教育规模较小,高水平大学不足,专任教师与"双师型"教师所占比重较低等.为此,应制定规划,完善立法;增加投入,优化高等教育资源配置模式;明确自身生态位,促使广西高等教育层次结构趋向生态平衡.