地方高校师范类英语专业学生实习存在问题及其对策

摘要

文章采用访谈方法,报告2012-2014年英语专业90名实习生,分布在35所学校实习分析结果.研究者依据实习过程的五个基本环节,找出相应的5个内容参数及其规范要求,再根据这5个参数分析实习生存在问题,旨在为进一步提高英语专业实习教学水平提供前期参考数据,并且为提高地方高校英语专业实习效果提出有效对策.