依据互动功能理论对大学英语口语课堂任务设计的反思

摘要

如何提高学生英语的交际能力一直是大学英语教学的重要议题之一.文中首先回顾了任务型教学的基本理念和发展,然后探讨了大学英语口语课堂的任务设计所存在的问题,最后根据口语互动功能理论提出改进口语课堂任务设计的方法,旨在帮助教师有效反思并设计自己的课堂教学任务,提高学生的英语交际能力.