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赏识教育方法在'90后'大学生群体中的运用研究

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摘要

赏识教育是充满人性的教育,重在通过赞赏、鼓励及肯定学生闪光点来开发学生的潜力,提升大学生自信.赏识教育的实施策略是:师生间要彼此信任,能站在对方的角度看待问题、理解问题;找准方向,挖掘问题根源,适时适度地实施赞赏;包容错误,针对不同类型的学生采取不同的赏识教育方式.

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来源
《吉林工程技术师范学院学报》|2019年第3期|20-2260|共4页
作者
崔馨予;
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作者单位

集美大学诚毅学院,福建厦门361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
赏识教育; "90后"大学生; 赞赏;

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