基于'3+4'中职-本科衔接项目的机械基础实验教学改革

摘要

分析了"3+4"中职-本科衔接教育机械类专业人才培养特点,并为此进行了一系列的实验教学改革:一是通过吉林省财政专项加强了机械基础实验室建设;二是通过引进有企业工作经历人员到实验室工作,以及本实验室教师到企业去参加培训和锻炼,加强了实验教学队伍建设;三是对机械基础实验教学内容和模式进行了改革.通过三年的改革和实践,机械基础实验教学软、硬件条件较好适应了中职-本科衔接项目的教学要求.