如何让学生在修改作文中提高写作水平

摘要

修改是写任何文章所必需的重要环节，即使是大作家也是如此。前人说得好：“文章是改出来的。”鲁迅先生主张：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。美国作家海明威的《老人与海》的手稿，在反复读了两百多遍后才完稿付印。杨朔的《雪浪花》仅三千多字的篇幅，修改了二百多处。这样的例子举不胜举。可见，好文章的确是改出来的，我们要在“修改”上下功夫。只有反复思考，不断修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使学生的写作水平在修改过程中得到不断提高，这种提高，往往比正面学习写作知识收效更快。在作文教学实践中，我比较注重学生的作文修改，并做了以下几点尝试：