用爱教育学生

摘要

“我好喜欢你，亲爱的邹老师!请千万要记着我!”在这一声声亲切而熟悉的呼唤声中，我仿佛又回到了六年前，仿佛又置身于那六十几个孩子的欢笑中。那是2000年初，我接手了一个新的班级。我深深地明白，三年级的孩子，正是心理和生理的转折期。看到这一张张鲜活的面孔，我抑制不住内心的激动与欢愉。从他们聪慧闪亮的眼睛中，我读出了孩子们对我的猜测与想象，更有一份无言的憧憬与期待。