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丁玉书;
吉林工程技术师范学院;
学习习惯; 培养策略; 正强化;
机译:在退化扰动理论的背景下寻找扰动修正的良好基础,调查和解决学生困难
机译:新课程标准背景下的PE辅导服务策略研究
机译:基于SWOT的碳中性背景下中国能源转型策略研究
机译:互联网背景下大学生思想政治教育策略研究
机译:父母参与策略:低社会经济地位背景的黑人学生父母参与策略研究
机译:评估学生心理挑战背景下的教学认知负荷和威胁取向:学生和教室的多层次潜在分析
机译:基于核心素养背景下让学生参与高中数学学科教研的策略研究
机译:2011年pIRLs的亮点:在国际背景下阅读美国四年级学生的成就。
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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