基于入学准备理论的发展薄弱小学生低年级教育策略

摘要

入学准备状态是影响儿童未来学习与发展的重要条件.儿童的入学准备状态存在差异,某些儿童运动技能发展薄弱、学习方式不良、认知与一般知识发展薄弱、社会性发展薄弱、言语技能发展薄弱制约他们的后续学习,在小学低年级采取相应的训练和教育策略,进行有针对性的补偿教育,可以降低或化解影响他们未来发展的潜在风险.