首页> 中文期刊> 《吉林省教育学院学报.学术版》 >略论英语词汇教学中的文化导入

略论英语词汇教学中的文化导入

         

摘要

词汇在语言学习中占有重要的地位。英语词汇教学不能仅仅停留在音、形、义的学习上,还要融入相关的英美文化背景知识,对比英汉词汇的文化差异,使学生掌握英语词汇的文化内涵,提高英语词汇的教学效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号