团体沙盘游戏在大学生寝室人际关系的沙面特征及作用

摘要

目的 通过团体沙盘游戏来分析大学生寝室人际关系的沙面特征,同时探寻团体沙盘游戏在大学生寝室人际关系改善中所起的作用,旨在拓展沙盘游戏在大学生心理健康教育中的应用范围。方法 在全校范围内招募志愿者,要求志愿者以4人寝室为单位报名。运用团体沙盘游戏技术进行干预。结果 沙面特征形成了各自为政、察言观色、融会贯通、趋于统一、主题明确五个阶段性局面变化规律。每轮挪动次数也由最开始的43次逐步减少至17次,不同意挪动的次数也由8变为0。结论 大学生寝室人际关系发展在团体沙盘游戏中有一定的沙面特征规律;运用团体沙盘游戏技术对寝室人际关系有积极的促进作用;团体沙盘游戏是高校进行心理健康教育的有效途径。