浅析第二语言习得与大学英语教学

摘要

如何改变我国目前大学英语教学投入大,耗时长,效果相对较差的状况,已成为外语界一个重要课题。本文研究了第二语言习得理论对大学英语教学的多角度指导作用,并以此为基础,结合笔者的教学实践,提出了相应的教学对策,旨在为上述课题的解决拓宽思路。