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隐性知识共享下独立学院教师素质的提高

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摘要

隐性知识共享是提高独立学院教师素质的有效途径.独立学院要通过建立“导师制”和互相听课制度,定期进行教学研讨、教学观摩,教师集体备课,建立学术兴趣小组,定期召开学术报告会、研讨会,建立知识库等途径,把独立学院教师们积累的隐性知识显性化,提高独立学院教师队伍素质.

著录项

来源
《吉林工商学院学报》 |2014年第4期|105-106115|共3页
作者
王千; 葛君梅; 张学润;
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作者单位

吉林建筑大学城建学院基础部,吉林长春130111;

吉林体育学院基础课教学研究部,吉林长春130022;

吉林大学公共教学中心,吉林长春130062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
隐性知识; 独立学院; 教师; 素质;

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