大学英语在线课程教学中教师角色的新思考

摘要

由于在线直播教学无论在授课方式还是授课方法的选择等方面都不同于传统教学,因而也对教师提出了新的、更高的要求.传统教学模式中教师所体现的角色需要做出调整或者被赋予了不同的理解.重塑教师角色成为每位教师应该共同关注的问题.本文从教师角色的研究现状出发,通过对比在线教学与传统教学的差异,提出在线教学中大学英语教师多重身份的定位,以期提升大学英语在线教学效果.