高校英语听力课堂教学模式改革研究

摘要

针对英语专业低年级学生的听力课程开展为期一年的教学实验,倡导师生、生生互动交际的教学理念,以提高学生的英语听说能力为目标,以兴趣为导向,实施互动式、体验式、启发式、任务式、探究式的课堂教学模式.教学模式改革涉及课堂教学设计(包括教学内容、教学活动、教学策略、教学方法)、评估体制以及听前、听中、听后三个教学环节中影响英语听力课堂教学效果的因素,并且引进国际先进课堂教学模式——"微课"等方面所采取的具体改进措施.