指导学生掌握学习策略,提高学生自主学习意识

摘要

本文利用问卷调查的形式对我院英语专业二年级学生的自主学习意识和使用学习策略的能力进行了调查和分析.调查结果显示这些学生具有一定的外语自主学习意识,能够在一定程度上运用元认知策略和认知策略,但是学生的社交策略和情感策略运用能力较差.因此,教师有必要对学生进行系统的学习策略的指导.