论英语学习策略——基于江西警察学院英语专业学生的实证研究

摘要

采用Likert五分量表调查问卷方法考察了江西警院英语专业学生英语学习策略使用现状,基于实证数据分析了存在的问题并提出对策.在新世纪"互联网+"和大信息时代,英语教育工作者应有意识地培养学生学习策略应用意识、予以听说读写译多方位技能训练,尤其着重强调培养语言"产出"能力,因而从真正意义上全面提高学习者的英语语言综合运用能力.因此,掌握良好的学习方法和策略是学生提高自身学习能力乃至获得学业成功之关键.