语言服务技术视域下《计算机辅助翻译》课程设计研究

摘要

数字化时代的翻译文本呈现为电子化与格式复杂化,对译者提出了新的要求.《计算机辅助翻译》课程设计的目标就是要学生熟练掌握语言层、技术层、管理层等三个层面的电子工具在翻译实践中的应用,因此该课程应围绕翻译记忆、文本转换与处理、记忆库及平行语料库、在线翻译资源、本地化资源提取、桌面排版、本地化测试、翻译项目管理等工具的讲授与练习来设计.在教学过程中,尽量采取“理论讲解+教师演示+上机操作+评价反馈”的教学模式,要选择合适的训练文本,同时应注意个人独立训练与团队协作相结合.