大学生获得感现状及影响因素研究——基于南京某民办高校调查问卷的实证分析

摘要

从课程教学、课余活动、校园设施、个人生活4个方面设计问卷,明确大学生获得感的现状及基本特征,采用Logit离散变量模型,实证分析大学生获得感的影响因素及个性特征差异。结果表明,个人生活、课余活动、校园设施、课程教学对大学生获得感的影响依次下降,提高大学生获得感不能片面强调课程教学,而要多关注学生的课余生活。