谈生物实验复习中挖掘教材潜在价值的方法

摘要

生物实验题在历届高考试卷中处于举足轻重的地位，其命题思路层出不穷，展现形式多种多样，但命题素材源于课本，以中学教材中相关实验内容为依托，创设实验问题情境，不偏不怪，难度适中稍偏易，注重了考查学生科学探究素养和完成实验的能力．因此在生物实验复习中要认真研究并挖掘教材潜在因素，创设问题情境，培养学生知识迁移能力．