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胡雪芬;
徐州幼儿师范高等专科学校;
乡村幼儿教师; 培训需求; 专业核心能力; 构建培训模式;
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机译:通过叙事反思:叙事探究在幼儿教师教育中的力量
机译:让幼儿教师参与探究的思维和实践:以合作研究导师制为转变教师身份的工具
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机译:乡村度假村乡村乡村乡村的Covid-19爆发的调查和公共卫生回应2020年
机译:基于幼儿教师教育计划的教育和培训模式的确定的电子培训
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机译:乡村和水上交通工具的动力驱动器,儿童的力量和肌肉驱动器,以及在乡村和水中的休闲工艺品,以及在乡村,水中和空中为玩具提供动力的驱动器
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机译:无人机与培训模式
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