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王玲玲;
江苏教育学院教育科学与管理学院,江苏南京210013;
大学生; 自我塑造; 人格;
机译:通识教育课程中大学生对创造力和人格教育的需求研究
机译:培育大学生进入创新人才的可扩展教学模式分析
机译:大学生创新能力的培育与改进评价模型
机译:大学生创新实践的培育能力
机译:大学生运动员与大学生与大学生焦虑,社会外观焦虑和身体不满的差异。 非运动员
机译:大学生对一篇关于Covid-19大学生在Bench-Sheko区的大学生心理影响的作品信
机译:儒家教育思想对大学生人格教育和形状的启示与影响
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:完善大学生档案袋。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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