中外高校创业教育模式比较研究

摘要

创业教育是开发大学生的创业基本素质,培养大学生的创业意识、创业能力和创业精神的教育.目前,各国已经形成各具特色的创业教育模式,美国归结为“集中模式”、“中心模式”和“分散模式”三种；英国的创业模式为政府和社会共同扶持的网络型模式；日本形成“普及教育型”、“专门教育型”、“技艺辅助型”和“综合练习型”四种模式；印度发展“以就业为导向”的创业教育.我国高校创业教育在理论和实践上与西方国家相比还有很大的差距,大致概括为以提升整体素质为重点的创业教育,以提高创业技能为侧重点的创业教育,致力于成果产业化的综合创业教育三种.国外创业教育的成功经验对我国创业教育具有以下几点启示:一要摒弃“功利主义”的教育取向,树立致力于培养大学生综合素质与创业精神的创业教育新理念；二要构建科学的、系统的课程体系；三要培养“国际化”视野的“专业性”、“实践性”师资；四要开拓“多元化”的融资渠道；五要构建科学完善的评价体系.