“一带一路”背景下高职院校留学生课堂教学方法探索——以南京铁道职业技术学院为例

摘要

在“一带一路”倡议背景下和全方位政策支持下,全球来华留学生规模不断扩大。基于留学生现状,对高职院校留学生课堂教学内容、教学形式、教学策略及教学手段等进行思考与探索,以期取得良好的教学效果。