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王海燕;
罗定职业技术学院 广东罗定527200;
微课翻转; 定积分; 数学分析;
机译:微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用——以“E书签制作”为例
机译:基于微课程的翻转课堂与高校俄语教学改革研究
机译:中国英语教学改革:从微课,MOOC到翻转课堂
机译:基于BOPPPS模型的高级数学类教学设计:以“确定的整体概念”为例
机译:中国传统建筑概念与当代生态设计的融合:以高层木结构建筑为例
机译:探索本科护理教育中翻转教室的教学设计特征:系统评价
机译:基于翻转教室概念的数学分析教学模式的研究 - 以序列序列极限为例
机译:模块化托卡马克商业融合电厂的概念设计最终报告 - 第二卷RIGGaTRON融合方法的初步概念设计研究
机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
机译:用于自动评估概念和会计信息的方法和装置是本实施例的实施例
机译:组织融合工具,特别是组织融合的概念
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