职前英语教师培养与专业发展探究

摘要

本文从生源选拔的宽泛性、培养主体的分离性、教师教育者的误引性、准入条件的"偏失"性四个方面分析高校职前英语教师培养存在的不足,并提出相应的对策,以期促进职前英语教师专业发展,提升中学英语教学成效。