高校家庭经济困难大学生的发展援助研究——基于主体性发展的视角

摘要

家庭经济困难大学生的发展援助涉及思想解困、心理解困、学习解困、就业解困等多个方面。其中,大学生主体性发展起内因决定作用。大学生主体性包括自主性、能动性和创造性三个方面,具有潜在性、差异性、阶段性和层次性的主体性发展特征。当前,高校家庭经济困难大学生的主体性缺失主要表现在自主自强意识较低;自信心不足、抗压抗挫能力弱;创造性思维比较欠缺等。最后,基于主体性发展视角提出对经济困难大学生的发展援助建议,即强化主体认知,培养独立自主意识;树立坚强意志,提高抗压抗挫能力;加强大学生职业生涯规划教育;培养创新能力,塑造创造性思维。