着眼教学实效探索高职思政课与专业教育融合新路径

摘要

在目前的高职思政课教学当中存在着诸多问题，实效性不高是最突出的问题。以“工学结合”的人才培养模式为依据，积极探索一条高职思政理论课与专业教育融合的新路径，对于提高高职思政课教学实效、深化高职教育改革具有一定的现实意义。