基于《朗文交互英语》的艺体类大学英语听说课教学模式改革

摘要

艺体类大学英语听说教学有其独特的优势,同时也存在着许多弊端。本文围绕'培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力'的教学目标,依托《朗文交互英语》教学平台对艺体类大学英语听说课教学模式改革进行初步探讨。