JF标准''''can do''''模式在第二外语日语课堂中的应用

摘要

日本国际交流基金会(Japan Foundation)于2010年提出日语教学、学习及评价等在内的一整套参考标准,并且融入''''以日语促理解''''的理念,开发出''''can do''''日语教学评价模式.本文从当前第二外语日语课堂教学现状入手,深入探讨JF标准''''can do''''模式在第二外语日语课堂中的具体应用,以期提高学生的日语交际能力,增强二外日语课堂教学质量.