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教育信息化背景下元认知策略培训对大学英语听力学习的影响

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摘要

随着中国计算机网络辅助外语学习条件的普及,大学英语听力学习不再局限于课堂变得更具开放性.笔者提倡在大学英语听力学习中向学生推广元认知的学习策略,改进学生大学英语听力学习的自觉醒和主动性,给英语听力学习提供动力,促使学生由被动学习转向自主学习.

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来源
《佳木斯教育学院学报》 |2017年第10期|330,332|共2页
作者
郭鹏飞;
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作者单位

新乡医学院,河南新乡 453002;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教育信息化; 元认知策略; 大学英语听力学习;

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