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教学设计视域下的国外MOOC比较研究r——以英美国家MOOC为例

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摘要

本文以英美国家MOOC案例,从课程的教学设计方式上对不同MOOC进行比较和分析,找出不同MOOC在教学设计层面的异同点.以期有助于我国的MOOC建设,提高MOOC在中国本土化教学的适应性和融合性.

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来源
《佳木斯教育学院学报》|2017年第2期|264|共1页
作者
吕毅; 于冰;
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作者单位

大连海洋大学辽宁大连 116023;

大连海洋大学辽宁大连 116023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教学设计; 国外MOOC; 比较研究;
入库时间 2023-07-24 17:42:27

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