基于微课模式的艺术类高职英语课程改革探析

摘要

同普通类高职学生相比,艺术类高职学生的英语课程存在其特殊性.这种特殊性主要体现在学生在英语学习过程中基础的薄弱性以及对待英语课的消极性上.因此,改革教学模式,提升艺术类高职学生英语学习动力和课堂学习效率成为了近年来英语教学改革研究的热点.本文从艺术类高职学生英语学习现状出发,分析了造成这种现状的原因,探究了将微课模式应用于艺术类高职英语课堂进而从根本上改进学生英语学习现状的可行性.