隐喻思维在大学英语教学中的应用研究

摘要

隐喻是人类在学习、生活和工作中应用极其常见的词汇之一,它既是一种认知思维,也是一种文学修辞手法.学者王洪刚与杨忠在《试论隐喻思维的特点及功能》中指出:隐喻思维是隐喻形成和理解过程中相关的大脑思维过程,也就是通过具体的意象来表达新事物、新经验,并通过类比和联想来实现两种事物之间的关系建立.本文主要通过对隐喻思维在大学英语教学中的应用进行研究,以提升学生的学习能力和英语应用能力,进而促进英语教育事业的发展.