融合大学生社团的'三加一'创业教育模式——基于福建江夏学院的经验分析

摘要

"三加一"创业教育模式因其具有较强的可操作性、可移植性、可拓展性而受到广泛的认可与关注.大学生社团初步具备"三加一"创业教育模式各要素.各类高校均有较为完备的社团体系,可考虑借鉴福建江夏学院的做法,将社团与"三加一"创业教育模式深度融合,发挥社团实践基地的作用,建立基于社团组织的人才库、项目库、师资库,并将它们与社会需求相连接.这一方法,能够有效发掘高校自身潜力、整合社会资源、开发课程资源,服务于高校的创新创业教育,推动创业型人才培养.