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钟海青; 雷湘竹;
广西民族大学,广西南宁530006;
民族高等院校; 特色办学; 内涵;
机译:市场引路创特色需求导向重实用--宜昌林校特色办学纪实
机译:论创造大学的办学特色
机译:创新管理求发展 特色办学铸品牌
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:对高等院校女性和少数民族教师的招聘趋势的调查。
机译:剖析国内伤害的民族特色儿童比年轻5岁
机译:民办高校办学特色研究-以福州外国语学院对外贸易学院为例。
机译:关于开办学生药物测试计划需要了解的内容
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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