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宋金龙;
艺术特色; 聊斋志异; 蒲松龄集; 语言艺术; 琴瑟乐; 庆应义塾大学; 杂著; 资料目录; 姑妇曲; 墙头记;
机译:聊斋俚曲歇后语语法结构分析(续)
机译:歌唱艺术是语言的艺术——姜嘉锵谈中国古典诗词演唱
机译:也谈神怪小说与密教的关涉——《〈聊斋志异〉中印文学溯源研究》读后
机译:新趋势私立院校思想政治教育的创新研究:“艺术艺术中的道德责任”,艺术设计教育的特色实践实例
机译:N. G. CHERNYSHEVSKY谈美学与艺术:艺术家在革命中的作用。
机译:进入STEM和语言相关职业的性别途径:男孩和男孩的动机信念和数学与语言艺术职业计划
机译:书法作为一种文字艺术及其教育特色(特色:加强语言活动并改善教学(2)科学,音乐,艺术,手工艺,书法)
机译:老龄化社会中的学校:中学语言艺术课堂活动
机译:产品结合了甜美的特色和涉及艺术品的一次性游戏
机译:线性拼图装置,允许所有作品具有艺术性,教学性或工业特色,体积各不相同
机译:忠实实现原件印刷艺术特色的方法,并通过此过程获得印刷品
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