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张海平;
山西大同大学浑源师范分校,山西,浑源,037406;
软环境; 心理健康; 心理素质;
机译:支持学生心理健康:学校护士在协调学校心理健康护理中的作用
机译:学校的心理健康服务:在主流学校和特殊学校为陷入困境的青少年学生提供心理治疗服务的挑战。
机译:通过在加拿大学校中使用心理健康课程,持续提高学生的心理健康素养
机译:半军事学校学生心理健康状况评价与策略分析
机译:一项针对学校心理健康预防和干预的最佳实践的调查:一项针对学校心理健康专业人员和顾问的互联网调查。
机译:乌干达小学生的心理健康及其与学校暴力人际关系和学校特征的关系:一项横断面研究
机译:移民学生的相同高标准:对Title I学校负责。第1卷:第一标题学校为移民学生服务。全国学校纵向调查的近期证据
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:使学校的桌子和学校的椅子高度适合学生身高的比例,并且学校的椅子,座位和学校的书桌具有比例
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