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微翻转课堂:增强大学英语学习参与度的有效范式

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翻转课堂颠覆了传统意义上的大学英语教学,为我们提供了一种可操作的、能有效结合课内与课外教学的范式.在倡导翻转课堂的背景下,我们构建了"微翻转课堂",并以此为出发点来开展大学英语教学改革实践.实践证明,微翻转课堂能有效地增强大学英语学习参与度,获得学生积极的评价与反馈.

著录项

来源
《内蒙古电大学刊》 |2017年第4期|84-86|共3页
作者
潘孝泉;
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作者单位

浙江师范大学行知学院, 浙江金华 321004;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
翻转课堂; 大学英语; 教学改革; 教学范式;

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