课堂对话——一种负责任的交往

摘要

“让每一个学生都得到发展”,新课程改革的理念深入“师心”。课堂对话成为课堂教学的基本组织形式而“创造和发展着作为共同体成员的个人本身”。对话的实质应该得以展现,负责任的对话的内容、应有之义、基本原则及实现应予以探讨。