探寻人教版高中生物新教材插图开发的策略

摘要

对教材插图采取拓展文本资源,增加插图,对插图进行调整、重组与转换等开发策略,利于教师"用活"教材,利于提高和培养学生的观察、分析、解决问题的能力。