教师在课堂教学中的任务转向——对传统“传道、授业、解惑”观的超越

摘要

韩愈曾明确地提出教师的任务就是“传道、授业、解惑”,在当时这一观点是对教师任务所做出的全面而深刻的总结,并对以后教师职业的发展起了积极的指引作用。但同时它也造成了一些消极影响。当代民主思想的传播、知识的飞速增长和学习理论的发展给教师在课堂中的任务提出了更高要求,它不仅为超越教师这一任务提出了要求,而且提供了条件,同时也使教师这一职业具有更高的专业性。