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姚飞;
南京邮电大学通信信息工程学院;
生活方式; 大学生; 自我成长;
机译:大学生5次茁壮成长,提高大学生体育活动,心理健康成果和学术保留:应对/健康的生活方式
机译:基于网络的营养教育干预措施可提高与提高大学生乳制品摄入量有关的自我效能和自我调节。
机译:日本大学生中每日自我称重和体质,生活方式因素与血糖参数的关系
机译:自我教育作为大学生在数字经济环境中的专业成长
机译:自我评估的健康状况,自我效能,动机和所选择的人口统计学是决定35岁至64岁男性健康生活方式生活方式的决定因素:一项护理调查。
机译:建立适合中国患者的1型糖尿病结构教育计划:生活方式和自我调节(TELSA)的1型糖尿病教育
机译:大学生的成长和教育环境及其动机和自我调节的学习
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:家庭关系和自我控制对大学生智能手机成瘾的影响
机译:基于阿育吠陀元素,DOSHA和整体生活,健康和心理成长实践的禁食计划和生活方式的应用和方法
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