创客教育视域下的CBI写作探究

摘要

语言教学与学科内容有机结合在一起是实现知识运用和迁移的理想外语学习条件,然而传统的教学方式往往侧重"仿学"、"仿用",创意写作处于缺失状态。究其原因是忽视学生创新能力和解决实际问题能力的发展。基于创客教育的CBI写作教学,以培养创新精神为着眼点,英语写作"在创造中学"势在必行。