“95后”大学生思想政治理论课现状与对策研究——以内蒙古师范大学为例

摘要

"95后"大学生的思想特性和行为模式具有鲜明的时代特征。在联网+"时代背景下,高校思想政治理论课教学现状很难满足"95后"大学生探求知识的愿望和成长发展的需求。因此,从"95后"大学生对高校思想政治理论课教学课程选择偏好有所不同、关注实践教学环节、网络教学成为需求趋势和对课程个人价值认同相对较低等现状为切入点,提出高校思想政治理论课教学改革的对策和建议,不断提高教学质量,增强教学实效性。